大家知道，语文和英语、数学相比，虽然考分相等，但实际上在具体操作中是不能同此二者相提并论的。语文不易检测，工作量大，且成效不显著。但我们又不得不面对即将到来的复习工作。把握语文总复习，有效提高学生的得分，是我们语文老师的荣誉所在。
现在就将我们的一些做法介绍于下，谈不上经验，只希望抛砖引玉，以期自己能更上层楼。
一、建立体系，找出不足
每次考试后，我们都会发现学生经常存在着许多问题，诸如：
1、每天复习没有计划，欠缺大局观。这一天哪科任务重就抓得紧一点，那一天另一科又抓得紧一些，完全是被动地学习，等过了一段时间才猛醒：哦，我的语文又好久没有看过了；
2、对重、难点重视不够，喜欢重复一些已懂知识；
3、课本上所学文言文知识无法搬家；
4、作文写的太臭等。
老师首先要梳理知识点，建立完整的知识结构体系，以此来促进学生去进行全程规划，并且让学生找出自己的不足（实则考试中的丢失点），便于学生时间的统筹安排而又重点突出，也利于有针对性地随老师的进度而制订相应的复习计划。
二、理清时间，制订计划
我们的规划如下：
1、三月二十日结束新课。从三月二十一日开始复习到六月七日，总共十周六十课时。
2、延伸复习时间，着手基础工作：（1）背诵古诗词；
（2）课内文言文重要字词积累；
（3）名著导读复习。
此工作贯穿于九（下）的整个教学过程中。
3、“专题+综合考试”形式
专题：
A、字词（个别强调+实战演练：2节）
B、默写（个别强调+实战演练+再复习：3节，再结合于综考中）
C、仿写（作业+实战演练：2节，再结合于作文中）
D、古诗鉴赏（讲解+作业+复习+实战演练：3节）
E、名著（实战演练+再复习：2节）
F、综合性复习（实例讲解+作业+实战演练：6节）
G、阅读（除散文阅读外，文言文、说明文、议论文：12节）
H、作文（拟题+开篇+过渡……：12节）
综合：
四套试卷（2套自命题+2套中考题，不含调研） （三周时间共18节）www.yuwen789.com
三、联手研究，形成合力
语文教研组要齐心合力，本年级的老师尤其如此。在本年级中选出一个老师作为领头羊，共同研究《考试说明》，将任务分解下达，然后再综合，再提炼，再考试。这样才能做到紧扣考点，高效省力。
四、重视专题，各个击破
如：专题一 以“鲁迅”应对现代文阅读
鲁迅文章在六本教材中是最多的，可将分类掌握：
强调：A、阿长、闰土一类：传统劳动人民形象
勤劳、坚韧、朴实、敦厚、命运多舛
B、孔乙己、弟弟、杨二嫂、看客一类：人性不好的一面
昏庸、呆滞、愚昧、麻木、迂腐等人格的扭曲
甘受屈辱却不知抗争
（哀其不幸，怒其不争）。
引申：应对阅读。如：
《父亲的扁担》
《退伍军人的故事》
如：专题二 以作文为知识的突破口
首先，要消除一个错误观点。大多数学生，也包括部分老师在内，认为作文必须要创造，即便是平时的优秀习作，考试时再写一遍，就觉得不好意识或者感到丢人。其实大可不必有这样的想法。所谓考试，实质就是将平时的好的一面展示给老师看，就如同歌星的主打歌一样，有的歌星好几年都唱相同的一首歌也没有感到不好意思并且听众、观众好象还特别喜欢。所以，同学写作文要写得意之作。故而要精选平时的得意之作，老师也不要排斥此种行为。
其次，注重几个细节的把握：
A、作文要把握“自我”、“生活”、“情感”三大主题。
老师要拟定至少十个作文题。我们初步选为话题作文7个，命题作文3个。它们是：
1、生命只有一次，它最值得珍惜；生命既是脆弱的，也是坚强的；既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成与败、荣与辱、高与卑、纯与杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，值得欣赏与敬畏。 以“生命”为话题
2、书，可增强求知欲，丰富课余生活，陶冶情操，启迪智慧；书，是精神食粮，是进步阶梯，人们在享受书中乐趣的同时，也深感读书难，书难读。
以“书”为话题
3、世界充满问题，问题无处不在，它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它又是那么的贴近：学习的问题、交往的问题、前途的问题……以“问题”为话题
4、不要放弃，是一种信念、希望、动力。追求中，前进时；挫折时，困境里，我们都不要放弃……以“不要放弃”为话题
5、生活中，我们要感谢的人事太多太多：感谢父母，赐给我们生命；感谢朋友，赠予我们友谊；感谢阳光，奉送我们温暖；感谢春夏秋冬，让我们品尝美妙的生活琼浆。一次成功，一次失败，一句问候，一个微笑，都应该使我们的心怀感谢。因为心怀感谢，会让我们珍惜拥有的一切；而学会感谢，更能使我们的心灵在一次次成功中净化升华，领悟到生活的真谛。以“感谢”为话题
6、我们身边处处有风景，山川、大地、清风、明月……是一道道美丽的自然风景；生活中平凡而动人的故事，朴实而美丽的情感，也是一道道亮丽的风景。以“风景”为话题
7、一位亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说：“真的羡慕你们，如果可能，我愿用所有的财富买回青春。”是啊，青春是世上最令人羡慕、最有价值的财富。其实，除年龄外，你还拥有许许多多，如亲情、友谊、健康、毅力、知识、活力、磨难等，只要细心体味，你就会发现，其实自己是很富有的。以“我也是富翁”为话题
8、命题作文：给我一片天空
9、命题作文：寻找快乐
10、命题作文：因为有你而精彩
B、重点一 标题：和新闻标题的拟定结合起来（可应对新型题）
重点二 开篇：（至少要熟悉三种开篇方式）
对比开篇（和写作手法
引用开篇（和“综合性学习”、“名著”结合起来）
反复开篇（和仿写结合起来）
直接开篇…
重点三 过渡：优美句或有哲理句。
重点四 结尾：仿写开篇，或者换用其他开篇法。
五、心理结合，强势出击
1、冒火法
2、激励法
总之，老师不同、学生不同，复习的做法也因势而定。但有一点不会改变，那就是老师的付出。只要我们语文老师付出多，批改迅速，反馈及时，就能吸引学生重视，引导学生步伐，抢占学生阵地。
